С 22 января по 2 февраля 2024 года кафедрой дошкольного и начального образования ГОУ ДПО «ИРОиПК» проведены курсы по дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации «Учитель начальных классов организаций общего образования» в объеме 72-х часов.
Целью проведения курсов повышения квалификации являлось формирование профессиональных компетенций педагогов в педагогической и методической видах деятельности, позволяющих организовывать и проводить образовательный процесс в организации общего образования на уровне современных требований в соответствии с законами и иными нормативно-правовыми актами Приднестровской Молдавской Республики.
В задачи проведения курсов входило:
- развивать профессиональные компетенции педагога, способного работать в условиях развивающего взаимодействия с участниками образовательных отношений;
- развивать готовность к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
- сформировать способность самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью информационных технологий, новые знания и умения, непосредственно связанные со сферой профессиональной деятельности.
Учебно-тематический план реализован в полном объеме по пяти модулям: «Психолого-педагогические и нормативно-правовые основы педагогической деятельности учителя начальных классов», «Правовые и организационные основы охраны труда. Охрана здоровья обучающихся организаций общего образования», «Информационные технологии в деятельности учителя начальных классов», «Методические аспекты образовательной деятельности учителя начальных классов», «Стажировка».
В рамках дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Учитель начальных классов организаций общего образования» проведены:
- Спецсеминар «Методические особенности формирования финансовой грамотности младших школьников на уроках математики и окружающего мира в соответствии с Государственным образовательным стандартом начального общего образования», задачами которого являлось: рассмотреть технологии, методы и приемы формирования финансовой грамотности на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности по предмету; изучить возможности реализации практических, проектных и творческих заданий по формированию финансовой грамотности на уроках окружающего мира; рассмотреть формы и методы формирования финансовой грамотности обучающихся на уроках математики; практиковаться в выполнении различных видов заданий в процессе внеурочной деятельности в рамках формирования финансовой грамотности обучающихся начальных классов.
- Спецсеминар «Методика работы с научно-познавательным текстом в начальной школе», задачами которого являлось: уточнить знания учителей начальных классов об особенностях и видах научно-познавательного текста и его отличиях от художественного текста; познакомить с методическими приемами по работе с текстами научного содержания с учетом вида чтения; наблюдать и анализировать практический опыт применения методических приемов организации учебного процесса, стимулирующих учебную деятельность обучающихся по освоению научно-познавательного текста; упражняться в проектировании комплекса методических приемов по изучению научно-познавательного текста на примере текста по учебному предмету «Окружающий мир» (2 класс, 3 класс, 4 класс – по выбору слушателя).
- Семинар «Виды учебно-практического инструментария для диагностики образовательных результатов младшего школьника», задачами которого являлось: сравнить учебное (предметное) и практико-ориентированное (компетентностно ориентированное) задание; провести оценку примеров компетентностно ориентированого инструментария; тренироваться в разработке комптентностно ориентированного инструментария по заданному объекту и предмету оценки (для формирования и диагностики метапредметных умений обучающихся начальной школы).
- Семинар «Формирование читательской грамотности младших школьников через использование различных методов и приемов на уроках русского языка, литературного чтения и во внеурочной деятельности», задачами которого являлось: изучить педагогические условия формирования читательской грамотности младших школьников в образовательном процессе; рассмотреть и практиковать эффективные формы, методы и приемы на уроках русского языка и литературного чтения, направленные на формирование читательской грамотности; проектировать и провести творческую работу по формированию читательской грамотности младших школьников в рамках внеурочной работы.
Стажировка по теме «Реализация комплексного подхода по формированию предметных и метапредметных результатов образовательного процесса в начальной школе: организация, приемы и технологии» осуществлена согласно программе стажировки в форме контактной работы. Материалы стажировки представлены педагогическим коллективом МОУ «Бендерская общеобразовательная школа № 5». Использованы следующие формы работы:
- презентации из опыта работы «Комплексный подход к формированию предметных и метапредметных результатов образовательного процесса в начальной школе», «Методы и приемы формирования метапредметных образовательных результатов в начальной школе»;
- открытые уроки по учебным предметам ступени начального образования: урок «Математика» в 1 классе на тему «Сложение и вычитание в пределах 10» (А.В. Бокова), урок «Окружающий мир» в 3 классе на тему «Наша безопасность» (Л.Ю. Малых), урок «Окружающий мир» во 2 классе на тему «Домашние опасности» (А.С. Раца-Пушкарь), урок «Математика» в 4 классе на тему «Решение задач с величинами: скорость, время, расстояние» (Е.В. Тимченко);
- внеклассное мероприятие на тему «Быть здоровым – здорово!» (А.В. Бокова, А.С. Раца-Пушкарь, Л.Ю. Малых, Е.В. Тимченко);
- мастер-класс на тему «Развитие художественно-творческих способностей обучающихся» (А.П. Лазарева).
ГОУ ДПО «ИРОиПК» выражает благодарность администрации и педагогическому коллективу МОУ «Бендерская общеобразовательная школа № 5» за представленный опыт и творческий подход в проведении стажировки. Желаем продуктивной воспитательной деятельности и плодотворного образовательного процесса обучающихся начальной школы!
