С 25 сентября по 06 сентября 2023 года кафедрой дошкольного и начального образования ГОУ ДПО «ИРОиПК» проведены курсы по дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации «Учитель начальных классов организаций общего образования» в объеме 72-х часов.
Целью проведения курсов повышения квалификации являлось формирование профессиональных компетенций педагогов в педагогической и методической видах деятельности, позволяющих организовывать и проводить образовательный процесс в организации общего образования на уровне современных требований в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами Приднестровской Молдавской Республики.
В задачи проведения курсов входило:
− развивать профессиональные компетенции педагога, способного работать в условиях развивающего взаимодействия с участниками образовательных отношений;
− развивать готовность к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
− сформировать способность самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью информационных технологий, новые знания и умения, непосредственно связанные со сферой профессиональной деятельности.
Учебно-тематический план реализован в полном объеме по пяти модулям: «Психолого-педагогические и нормативно-правовые основы педагогической деятельности учителя начальных классов», «Правовые и организационные основы охраны труда. Охрана здоровья обучающихся организаций общего образования», «Информационные технологии в деятельности учителя начальных классов», «Методические аспекты образовательной деятельности учителя начальных классов», «Стажировка».
В рамках дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Учитель начальных классов организаций общего образования» проведены:
− спецсеминар «Методические особенности формирования финансовой грамотности младших школьников на уроках математики и окружающего мира в соответствии с Государственным образовательным стандартом начального общего образования», задачами которого являлось: рассмотреть технологии, методы и приемы формирования финансовой грамотности на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности по предмету; изучить возможности реализации практических, проектных и творческих заданий по формированию финансовой грамотности на уроках окружающего мира; рассмотреть формы и методы формирования финансовой грамотности обучающихся на уроках математики; практиковаться в выполнении различных видов заданий в процессе внеурочной деятельности в рамках формирования финансовой грамотности обучающихся начальных классов;
− спецсеминар «Методика работы с научно-познавательным текстом в начальной школе», задачами которого являлось: уточнить знания учителей начальных классов об особенностях и видах научно-познавательного текста и его отличиях от художественного текста; познакомить с методическими приемами работы с текстами научного содержания с учетом вида чтения; наблюдать и анализировать практический опыт применения методических приемов организации учебного процесса, стимулирующих учебную деятельность обучающихся по освоению научно-познавательного текста; упражняться в проектировании комплекса методических приемов по изучению научно-познавательного текста (на примере текста по учебному предмету «Окружающий мир» 2 класс, 3 класс, 4 класс по выбору слушателя);
− семинар «Виды учебно-практического инструментария для диагностики образовательных результатов младшего школьника», задачами которого являлось: сравнить учебное (предметное) и практико-ориентированное (компетентностно-ориентированное) задание; провести оценку примеров компетентностно-ориентированого инструментария; тренироваться в разработке комптентностно-ориентированного инструментария по заданному объекту и предмету оценки (для формирования и диагностики метапредметных умений обучающихся начальной школы);
− семинар «Формирование читательской грамотности младших школьников через использование различных методов и приемов на уроках русского языка, литературного чтения и во внеурочной деятельности», задачами которого являлось: изучить педагогические условия формирования читательской грамотности младших школьников в образовательном процессе; рассмотреть и практиковать эффективные формы, методы и приемы на уроках русского языка и литературного чтения, направленные на формирование читательской грамотности; проектировать и провести творческую работу по формированию читательской грамотности младших школьников в рамках внеурочной работы.
Стажировка по теме «Изучение родного края средствами учебных предметов в начальной школе» осуществлена согласно программе стажировки в форме контактной работы. Материалы стажировки представлены педагогическим коллективом МОУ «Тираспольская средняя школа № 9 им. С.А. Крупко», г. Тирасполь. Использованы следующие формы работы:
− презентации из опыта работы «Изучение родного края средствами учебных предметов в начальной школе», «Создание условий в образовательном пространстве школы в рамках изучения республиканского компонента»;
− открытые уроки по учебным предметам ступени начального образования: урок «Окружающий мир» в 1-Б классе на тему «Мир насекомых родного края», урок «Математика» (УМК Моро) во 2-Г классе на тему «Изучение родного края путем решения задач», урок «Основы светской этики» в 4 классе на тему «От добрых правил − добрые слова и поступки», урок «Литературное чтение» во 2-Д классе на тему «Устное народное творчество. Закличка "Песня улитки"», урок «Математика» (УМК Л.Г. Петерсон) в 3-Д классе на тему «Многозначные числа», уроки «Окружающий мир» и «Английский язык» (бинарный урок) в 4-Д классе на тему «Туристический экскурс по родной столице».
ГОУ ДПО «ИРОиПК» выражает благодарность администрации и педагогическому коллективу МОУ «Тираспольская средняя школа № 9 им. С.А. Крупко» за представленный опыт.
