С 21 октября по 1 ноября 2024 года кафедрой дошкольного и начального образования ГОУ ДПО «ИРОиПК» проведены курсы по дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации «Воспитатель группы продленного дня организаций общего образования» в объёме 72-х часов.
Целью проведения курсов повышения квалификации являлось формирование профессиональных компетенций педагогов в педагогической и методической видах деятельности, позволяющих организовывать и проводить воспитательно-образовательный процесс в рамках группы продленного дня в организации общего образования на уровне современных требований в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами Приднестровской Молдавской Республики.
В задачи проведения курсов входило:
− развивать профессиональные компетенции воспитателя группы продленного дня, способного работать в условиях развивающего взаимодействия с участниками образовательных отношений;
− развивать готовность к применению технологий, методов и приемов воспитания обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную и воспитаельную деятельность;
− сформировать способность самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью информационных технологий, новые знания и умения, непосредственно связанные со сферой профессиональной деятельности.
Учебно-тематический план реализован в полном объеме по пяти модулям: «Психолого-педагогические и нормативно-правовые основы педагогической деятельности воспитателя группы продленного дня», «Правовые и организационные основы охраны труда. Охрана здоровья обучающихся организаций общего образования», «Информационные технологии в деятельности воспитателя группы продленного дня», «Методические аспекты образовательной деятельности воспитателя группы продленного дня», «Стажировка».
В рамках дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации «Воспитатель группы продленного дня общего образования» проведены:
− спецсеминар «Этапы проведения режимных моментов в группе продленного дня», задачами которого являлось: рассмотреть цели и задачи режимных моментов в группе продленного дня, изучить возможности тематических прогулок в рамках группы продленного дня, рассмотреть вариативность проведения спортивного часа в группе продленного дня, познакомиться с видами интеллектуальных игр в начальной школе и попрактиковаться в их применении;
− спецсеминар «Возможности организации проектной и исследовательской деятельности с младшими школьниками в рамках группы продленного дня», задачами которого являлось: знакомиться с подходами и направлениями работы в рамках реализации проектной деятельности в рамках группы продленного дня; изучить временные этапы планирования и организации исследовательской деятельности обучающихся начальных классов в рамках группы продленного дня; практиковаться в составлении паспорта проекта, изучить возможные формы организации проектной и исследовательской деятельности, рассмотреть возможности этапов проектной деятельности как средства объединения всех участников воспитательно-образовательного процесса;
− семинар «Развитие творческих способностей и инициативы младших школьников в процессе творческой деятельности», задачами которого являлось: изучить вопросы организации творческой деятельности младших школьников, освоить современные техники рисования как средства развития творческих способностей младших школьников, изучить современные техники работы в процессе художественного труда, знакомиться с технологией создания совместных работ младших школьников в группе продленного дня, учиться создавать педагогические условия в рамках группы продленного дня для развития инициативы младших школьников;
− семинар «Психолого-педагогические особенности организации досуговой деятельности младших школьников в рамках группы продленного дня», в задачи которого входило: знакомиться с подходами и направлениями работы в рамках группы продленного дня в соответствии с типом личности обучающихся, изучить аспекты психолого-педагогических особенностей младших школьников при организации досуговой деятельности, знакомиться с современными техниками и формами создания благоприятного климата в процессе работы группы продленного дня, рассмотреть возможности психолого-педагогической поддержки всех участников образовательного процесса в рамках работы воспитателя группы продленного дня.
Стажировка по теме «Организация досуговой деятельности обучающихся начальных классов в рамках работы группы продленного дня» осуществлена согласно программе стажировки. Материалы представлены педагогическим коллективом ГОУ «Республиканский украинский теоретический лицей-комплекс». Использованы следующие формы работы:
− проведение спортивно-оздоравительной эстафеты «Веселые старты» (А.А. Граневская);
− проведение викторины « У cвiтi казки чарiвноï» (М.В. Литвиненко);
− проведение мастер-класса «Изготовление игольницы "Цветочная поляна"» (О.В. Чекчеева);
− проведение коллективно-творческого дела «Все мы разные, но все мы вместе» (Е.В. Алексеева);
− организация внеклассного мероприятия «Веселий осiннiй ярморок» (концертную программу подготовили Е.А. Юракова, Е.В. Алексеева, Е.А. Святецкая, Л.Н. Рылякова, Я.П. Луценко, С.С. Луценко, В.В. Яроцкая);
− проведение онлайн-экскурсии с элементами культуры и традиций народов Приднистровья «Театр-музей им. Т.Г. Шевченко в ГОУ "РУТЛ-К"» (И.А. Бронич).
Кафедра дошкольного и начального образования ГОУ ДПО «ИРОиПК» выражает благодарность администрации и педагогическому коллективу МОУ ГОУ «Республиканский украинский теоретический лицей-комплекс» за представленный опыт и надеется на дальнейшее сотрудничество.
