С 10 по 21 ноября в ГОУ ДПО «ИРОиПК» кафедрой общеобразовательных дисциплин и дополнительного образования успешно реализована программа повышения квалификации для учителей родного и официального русского языка и литературы организаций общего профессионального образования.
Основная цель данных курсов — формирование профессиональных компетенций педагогов по организации современного образовательного процесса, совершенствование компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня, освоение знаний, умений и навыков, которые обеспечат готовность педагога осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов.
Задача — сформировать готовность педагогов к интеграции использования инновационных подходов в школьной и профессиональной образовательной практике.
В ходе курсов повышения квалификации были проведены лекционные и практические занятия, а также семинары с использованием мастер-классов, тренингов и презентаций: «Инновационная деятельность педагога в условиях реализации Государственного образовательного стандарта», «Современные направления изучения и анализа текста в школе», «Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках официального (русского) языка и литературы», «Развитие творческих способностей учащихся на уроках официального (русского) языка и литературы».
Большой интерес вызвали практические занятия по использованию мультимедийных технологий, а также возможности применение искусственного интеллекта и нейросетей в профессиональной деятельности педагога.
Стажировки прошли в организациях образования: МОУ «Тираспольская гуманитарно-математическая гимназия», «МОУ «Тираспольская средняя школа № 7», МОУ «Бендерская гимназия № 3 имени И.П. Котляревского»
Слушатели высоко оценили организацию и проведение курсов повышения квалификации, отметили высокий учебно-методический уровень программы и предоставленный дидактический материал. А также подчеркнули практическую направленность представленного материала, возможность их внедрения в учебный процесс.
