23 апреля 2026 года на базе МОУ ДО «Бендерский Дворец детско–юношеского творчества» состоялось заседание Республиканского методического объединения методистов и руководителей туристических кружков организаций дополнительного образования кружковой направленности в формате педагогической гостиной. Основной темой заседания стали «Интерактивные и проектные формы туристической деятельности как средство формирования познавательной и гражданской активности». Главная цель заседания методического объединения — обсуждение современных подходов к работе с обучающимися через туризм, развитие не только физических качеств, но и гражданской позиции, любви к родному краю.
В процессе заседания педагоги обсуждали интерактивные и проектные методы работы с обучающимися, а именно, как через туризм развивать не только физическую выносливость, но и гражданскую активность, а также прививать любовь к родному краю.
Участники встречи сфокусировались на поиске современных подходов к работе с молодежью, обсудили формирование не только физической выносливости, но и гражданской позиции, а также любви к родному краю через туризм. Практическим примером стал опыт проведения квест-игры «Как туристы весну искали». Кроме этого педагоги обсудили возможности использования туристических проектов для формирования здорового образа жизни среди детей и подростков.
В практической части программа заседания включала в себя насыщенный выездной блок, позволивший участникам на практике оценить интерактивные методики. Во время пешей экскурсии «Бендеры неизвестные» участники открыли для себя город с новой, малоизвестной стороны, а посещение Этнографического музея и музея «Боевой и трудовой славы» в школе села Гиска позволило погрузиться в историю родного края
Таким образом, участники методического объединения имели возможность оценить педагогический потенциал экскурсии в формировании личностных качеств обучающихся.
Мероприятие стало продуктивной площадкой для обмена профессиональным опытом и генерации новых идей в системе дополнительного образования. По мнению участников, профессиональные компетенции педагогов успешно повышены, а их методические копилки пополнились эффективными интерактивными и проектными инструментами для формирования познавательной и гражданской активности учащихся средствами туризма.
