Профессиональное самоопределение является важным фактором социализации и позволяет личности найти оптимальную область деятельности для полной реализации. Поэтому вопросы профессионального самоопределения поднимаются на разных уровнях образования. В настоящее время накоплен богатый научно-практический опыт сопровождения молодого человека в выборе своего профессионального пути, направления и формы работы совершенствуются и развиваются, отвечая реалиям современного рынка труда. В то же время эволюция профессий порождает новые вызовы и требует адекватных динамичных решений в области кадровой подготовки. В этой связи тема профессионального самоопределения и ее понимание учеными и практиками разных уровней образования не теряет своей актуальности и вызывает профессионально-педагогический интерес, что обусловило тему нашей конференции.
С поздравительным адресом в честь 40-летия ГОУ ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации» к коллективу Института обратился кандидат географических наук, доцент, заведующий кафедрой социально-экономической географии и регионоведения «ПГУ им. Т.Г. Шевченко», начальник отдела по науке Аппарата Правительства Приднестровской Молдавской Республики М.П. Бурла. С приветственным словом выступил ректор ГОУ ДПО «ИРОиПК», доктор юридических наук, профессор В.В. Проценко.
В конференции «Педагогические смыслы и современные подходы к организации профессионального самоопределения личности» приняли участие более 120 человек, в их числе научно-педагогические работники нашей республики (Приднестровский государственный университет им. Т.Г. Шевченко и Бендерский педагогический колледж), Республики Беларусь (г. Могилёв) и России (г. Кемерово), преподавательский и методический состав ГОУ ДПО «ИРОиПК». Организовано 6 секций по разным вопросам профориентации и профессионального самоопределения молодого человека. Впервые к участию в конференции привлечены обучающиеся 10-11 классов и студенты организаций профессионального образования, молодые люди, для которых ситуация планирования профессионального будущего наиболее значима и ценна.
В пленарной части вниманию представлены выступления о разнообразии форм профориентационной работы со школьниками в рамках высшего образования (Л.К. Тануркова); об условиях профессионализации личности в студенческие годы (Н.И. Ризун); о преимуществах профессиональных проб, их востребованности в среде старшеклассников (Н.В. Долгоногова); о подходах к разработке и реализации специальных образовательных программ для аграрных классов (С.В. Селезнёва); о роли семьи и школы в создании условий профессионального самоопределения личности (О.П. Нестеренко); о проблемах, с которыми в настоящее время сталкиваются практики в республике, при организации профориентации в школах и возможных решениях (В.В. Улитко); о деятельности Института развития образования в области организационного и программно-методического сопровождения педагогов в их профориентационной работе со школьниками (М.С. Бабченко).
Секционные заседания охватили более 80 практиков республики и 30 обучающихся старших школ и студентов организаций среднего профессионального образования.
Участники конференции подчеркивают актуальность:
— необходимости повышенного внимания со стороны всех субъектов образовательных отношений к вопросам профориентации детей, подростков и молодежи на основе принципов преемственности и перспективности; дифференциации и индивидуализации; практико-ориенированности и практико-применимости осваиваемого опыта и др.;
— осмысления педагогами ценностных основ профориентации на всех уровнях образования с учетом психолого-педагогических возможностей воспитанников, обучающихся или студентов и переосмысления в этой связи профессионального целеполагания;
— признания самоценности личности, ее потенциала и необходимости создания условий для самореализации средствами профессионального выбора как инвестиции в будущее благосостояние социума.
Благодарим всех коллег и единомышленников, принявших участие в конференции и представивших к обсуждению свою позицию по вопросам профессионального самоопределения личности. Особые слова нашей признательности ребятам и педагогам, которые представили проекты по профориентации на конкурс «Знаешь о незнании — действуй!» и поделились результатами своей работы на конференции.
Будем рады видеть вас участниками и других научно-практических проектов нашего Института!
Организационный комитет
