26 января 2024 года в ГОУ ДПО «ИРОиПК» кафедрой общеобразовательных дисциплин и дополнительного образования был организован и проведен учебно-методический семинар «Основные задачи методической деятельности в системе дополнительного образования (кружковая направленность)» для руководителей организаций дополнительного образования, методистов и педагогов дополнительного образования кружковой направленности.
Семинар проходил в режиме on-line конференцсвязи на платформе Google Meet. В работе семинара приняли участие 32 человека.
Семинар проведен с целью повышения профессиональных, теоретических и практических компетенций педагогов по проблеме осуществления методической деятельности в системе дополнительного образования.
Задачи семинара состояли в том, чтобы:
- рассмотреть основные задачи методической работы в системе дополнительного образования;
- совершенствовать компетенции педагогов по осуществлению методической деятельности в системе дополнительного образования;
- обменяться опытом работы и идеями по улучшению методической работы и повышению качества образовательного процесса.
Работа учебно-методического семинара была построена на практико-ориентированной основе. В процессе работы участникам семинара был предложен методический обзор по теме семинара. При помощи мультимедийной презентации раскрыты «Сущность и особенности методической деятельности в системе дополнительного образования». Для закрепления теоретических знаний педагоги имели возможность принять участие в деловой игре «Креативность – как один из компонентов профессиональной компетентности современного педагога», целью которой была актуализация творческого, креативного развития педагога и совершенствование навыков коллективной деятельности (Н.Б. Усатая, главный методист кафедры ГОУ ДПО «ИРОиПК»).
Участникам семинара было предложено решение педагогической задачи «Как разработать свою методику обучения?» Результатом решения стал общий алгоритм работы по созданию методики, требований к цели, задачам, принципам, формам и методам обучения, содержанию и особенностям описания методики. Отдельным пунктом опытные методисты предложили прописать роль педагога в процессе реализации данной методики и его задачи (Н.Б. Усатая, главный методист кафедры ГОУ ДПО «ИРОиПК»).
В целях повышения уровня профессиональных компетенций участникам семинара был предложен методический практикум «Проблемно-ориентированный анализ и диагностика образовательного процесса». По установившимся в системе дополнительного образования объектам анализа педагоги на основе имеющейся у них информации определяли положительные и отрицательные результаты в образовательном процессе, устанавливали причинно-следственные связи, делали аналитические выводы (Ю.Ф. Чебан, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ ДО «Бендерский ДДЮТ»).
Отдельной была выделена тема семинара «Моделирование и конструирование форм подачи учебной информации на современном учебном занятии» (Н.Б. Усатая, главный методист кафедры ГОУ ДПО «ИРОиПК»). Методический практикум был направлен на систематизацию имеющихся знаний, обмен опытом работы и совершенствование навыков проектной деятельности.
Методический мост «Виды и формы контроля освоения общеобразовательной программы детского объединения» (Ю.Ф. Чебан, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ ДО «Бендерский ДДЮТ») позволил участникам семинара обменяться позитивным опытом работы и идеями по указанной теме, направить работу участников образовательного процесса на поиск решения актуальных проблем методической деятельности.
Материалы семинара размещены на платформе Google Classroom.
